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Comunicación y colaboración en entornos personales de aprendizaje
Demuestra el desarrollo de las competencias relacionadas con la comunicación y colaboración, mediante entornos personales de aprendizaje, de manera tolerante y empática para autogestionar su conocimiento en su contexto inmediato.
Componentes de La Competencia Digital de Comunicación y Colaboración
1. Antes de iniciar con nuestra selección de la red, se nos enfatizó, así como las habilidades y destrezas que se necesitan a la hora de realizar una curación como los diferentes componentes de la competencia digital en comunicación y colaboración para realizar una búsqueda de calidad.
3. Recolectamos información que están más apegados a nuestro tema, libros y entre otros como publicaciones que clarifican estrategias previamente utilizadas en la procrastinación.
5. Del mismo modo, verificamos si las fuentes que estuvimos trabajando eran confiables para trabajar con ella.
Video de Flipgrid
Para continuar con nuestro propósito del PLE, se grabó un video de 5 minutos en el cual se desglosa y explica la selección de la red social y el tipo de información seleccionada para trabajar. Del mismo modo el proceso que se llevó a cabo para la gestión de información en redes sociales.
Colección de Wakelete
Proceso para la gestión de información
2. Seleccionamos Instagram por ser una de las redes sociales más utilizadas al día de hoy y por ser caracterizada por su alto contenido visual. También decidimos utilizar TikTok con la finalidad de evaluar otras estrategias y puntos de vista de las personas repecto al tema.
También utilizamos Google Academico para reunir documentos cientificos para posteriormente ser resumidos.
4. Validamos el tipo de información que encontramos mediante habilidades digitales; verificar si el perfil era verdadero, información verídica y actualizada.
Se realizó una curación de contenido a 10 fuentes y se llevó a cabo en la plataforma de Wakelete. Todo se aplicó bajo la estrategia de Pawan Deshpande (2013). Cuya consiste en resumir y agregar un valor agregado; comentario.
Autovaloración
Para llevar acabo esta actividad se hubo de investigar bastante información y luego tener que curarla para que podamos elegir la mejor o mejor dicho la información necesaria y exacta para que se pueda utilizar en la construcción de dicho trabajo, al realizar todo este proceso se obtuvo bastante conocimiento acerca de la procrastinación, que es, como evitarla y a quienes suele afectar dicho mal moderno.
También se obtuvieron habilidades que tal vez no teníamos o se utilizaban poca vez, al final de esta fase nos hicimos de conocimientos de cómo evitar la procrastinación y de como poder compartirla para que mas alumnos universitarios puedan hacer frente a dicho problema.